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小一叩門︱2026小一叩門懶人包文件清單+常見面試題目 升學專家教寫自薦信必備3重點

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報導日期:2026-05-12
報導來源:TOPick


【小一統一派位/小一叩門2026/叩門面試】2026/27年度小一統一派位結果將於6月3日至4日公布,統一派位是家長一年一度最為緊張的事宜,家長除了等待結果之外,也應做好準備,以防子女未能獲派心儀小學時,可以立即帶孩子去叩門。家長可以提前預備以下12大叩門所需文件,並瀏覽心儀學校網頁資料,留意申請資格及面試日期等。另外,TOPick亦訪問了升學專家鄧家豪,他建議學生要準備好1分鐘自我介紹,而家長寫自薦信時記得留意3大點!

小一叩門2026|派位不理想都必須先往學校註冊

所有參加統一派位的申請人均可獲分配到一個學位,即使派位結果不理想,家長亦應先往派位學校註冊,否則教育局會假設家長自動放棄學位。

小一叩門2026|升學專家:自薦信必備3大點

升學面試首席顧問、御學軒集團創辦人鄧家豪接受TOPick訪問時,請家長務必「立即」做好叩門準備,務求放榜後24小時內提交申請。

家長務必提前備妥文件,每日緊盯目標學校官網更新,必要時主動致電確認細節,避免因程序疏漏錯失良機。

叩門文件(個人履歷,Portfolio)必須注意事項:

叩門文件是學校認識孩子的第一印象(也是對家長的印象),要「精」而「準」。

  • 基本資料:以列表方式交代學生基本資料,包括姓名、出生日期、就讀幼稚園、證件照片及父母姓名等。(備妥證件照、出生證明、成績單/畢業證書副本)
  • 精準表達優點:按時間及重要程度,以列表排列不多於10項獎狀及活動證明(按學校要求決定是否附上副本)
  • 附件:不多於10幅有特色課外活動照片與簡短說明(對應優點或精彩家庭生活)
  • 推薦信:提早請幼稚園教師或校長著墨,強調學生優勢。

小一叩門2026|叩門面試突圍策略:

1. 展現自然:家長與學生要好心情
• 家長態度影響學生: 家長應避免在學生面前顯露緊張情緒,「如臨大敵」的樣子,只會增加學生壓力,影響其發揮。「我們一起試試,面試之後我們去玩一下!」支持、讚美、獎勵,這些是恆久的「靈藥」。

2.鼓勵為核心: 叩門面試後先鼓勵學生,尤其是讚美其表現,因為學生可能參加不止一次叩門面試,就算今次表現失準,何苦影響下次?「你剛才表現得真自然,很不錯呀!」幫助學生放鬆是家長的責任之一。
• 學生表現自然: 每次面試前提醒學生看著面試官。不需強迫學生微笑,短時間強迫學生注重「表情管理」,隨時適得其反。進入面試室前提醒學生打招呼,表現有禮,專注聆聽即可,不宜試前硬塞一大堆指令。

3. 儀容與穿著:細節勝於裝飾
•    校服與皮鞋: 穿著校服配皮鞋是不錯的選擇。記得提前燙好衣物,確保整潔無皺褶,「簡單是美」。
•    注重細節: 指甲要修剪乾淨,衣領平整,梳理好頭髮(男生可分邊,女生可綁辮或簡單髮型)。這些細節比化妝或誇張裝飾更重要,突顯學生及家長態度認真。
•    避免標奇立異: 學校選學生而非表演藝人,過分裝飾(如亮麗服裝或配件)適得其反,保持簡約大方即可。
4. 夏天可能是叩門大敵!
•    炎炎夏日,不論家長和學生都可能汗流浹背,記得帶備濕紙巾和毛巾,確保學生清爽舒適。
•    考試前檢查: 出門檢查儀容,確保衣物無污漬,指甲乾淨,頭髮整齊。早四十分鐘到達考場,適應環境(尤其是溫度),調節狀態和情緒。準備一套備用衣物,以備不時之需。

小一叩門2026|練習1分鐘自我介紹

鄧家豪建議學生要練習1分鐘自我介紹,預備1-2項才藝展示,量力而為,不要倒灌硬塞大量資訊給學生,令學生記得2-3個重點已經足夠。這段時間多鼓勵學生,面試後切忌貶抑考生表現。「自然」往往就是「自信」的基石,家長表現徬徨,必然影響學生表現。

小一叩門2026|寫一封精緻的自薦信

家長要為學生撰寫好連結學校理念的自薦信,最忌「籠統」和「冗長」。請盡量以一頁交代下列三個重點:

1. 「具體」讚賞學校特色:深入瞭解目標學校的教學方針,有新近實例支撐。
2. 真實呈現孩子優勢:結合實例說明性格與能力,最好能結合獎項或活動證明。
3. 傳遞家庭教養價值:簡述家庭教育如何與校方理念契合,

文末附上聯絡方式,展現積極態度。用詞有禮誠摯即可,莫使用太多艱深詞彙。

小一叩門2026|適當鼓勵孩子

家長是學生的同行者:「爸爸媽媽陪你完成今次面試!哈哈,很有趣呢!我們都很久沒面試了!你真棒!」強調同行和陪伴,不用強調眼前困境,適當讚美。

家長必要的功夫,坐言起行!

1. 定期查閱心儀學校網站,掌握資訊
2. 一早複印文件存檔,貼好標籤,方便查找
3. 和學生「閒話家常」時滲入面試常見對答,取代背誦長篇「講稿」。
4. 準備整齊替換衣服,以備不時之需。

資料來源
本文內容整理及延伸自相關教育專題報導,完整資料及原文請參閱:https://topschool.hket.com/article/3952133